我想到了一个人，我的同班同学，李浩。
李浩是个很聪明的男生，但偏科严重，数学成绩总是在及格线徘徊。
他的父母为此非常焦虑，据说已经给他找了好几个家教，但效果都不明显。
我找到李浩的时候，他正在场上打篮球，满头大汗。
看到我，他有些意外。
“周语？学霸找我，有何贵？”
我开门见山：“李浩，我想给你辅导数学。”
他愣了一下，随即哈哈大笑起来，一边擦汗一边说：“开什么玩笑，我妈请的那些金牌教师都救不了我，你能行？”
他的语气里带着调侃，但没有恶意。
我知道，要让他信服，必须拿出真本事。
“把你最近一次的数学卷子给我看看。”我说。
他半信半疑地从书包里翻出了那张刚发不久的周测试卷。
55分，红得刺眼。
我拿过卷子，只扫了一眼，就指着其中一道解析几何的大题。
“这道题，你第一步的辅助线就做错了，所以后面全盘皆输。”
“你应该连接这个点和那个点，构造一个等腰三角形，利用三线合一的性质，马上就能求出角度。”
我又指向另一道函数题。
“这个题型，你用了最笨的方法，计算量又大又容易出错。”
“其实它有一个二级结论，只要把这个系数代入公式，答案三秒钟就能出来。”
我连续指出了他卷子上的五六个典型错误，并且每一个都给出了更优的解题思路。
李浩脸上的笑容慢慢消失了，取而代লাইনে的是震惊和佩服。
他拿着卷子，对照着我说的思路在脑子里过了一遍，越想眼睛越亮。
“，周语，你这脑子怎么长的？”
“这些方法，那些家教老师从来没跟我讲过！”
我平静地说：“他们是老师，习惯了用最常规的方法教学。”
“而我是学生，我知道我们最容易在哪里犯错，也知道怎么走捷径最高效。”
“我不要你一分钱，先给你免费试讲一周。”
“如果你的数学成绩没有提高，我掉头就走，绝不纠缠。”
我的自信和专业，彻底打动了李浩。
他当即拍板：“行！就这么定了！我家就在学校旁边的小区，你现在就跟我去！”
李浩的家是一个很温馨的三居室。
他的妈妈张阿姨是一位和蔼的女士，看到我跟着李浩回来，热情地给我倒了水。
当她听说我要给李浩辅导数学时，眼神里充满了怀疑。
“小同学，阿姨知道你是好心，也知道你学习好。”
“但是，我们家浩浩这个情况……唉，我们请了好多名师，都没用。”
我没有多做解释，只是微笑着对她说：“张阿姨，您给我们一个小时的时间。”
“一个小时后，您再来评价。”
在那一个小时里，我没有急着给他讲新知识。
而是帮他梳理了整个高中数学的知识框架。
我告诉他，哪些是基础，必须牢牢掌握；哪些是重点，考试必然会考；哪些是难点，需要用巧劲去攻克。
我的讲解，由浅入深，逻辑清晰，并且穿了许多我自己总结的口诀和技巧。
李浩听得入了迷，手里的笔一直在记，连头都顾不上抬。