周一早晨，雨。
林清月站在校门口，看着快递员的车消失在街角。她手里拿着一个薄薄的EMS信封，收件人写着她的名字，寄件人栏是空的。
周明的录音到了。
她小心地把信封塞进书包最里层，然后快步走进校园。雨滴敲打在伞面上，发出密集的啪嗒声，像心跳加速的节奏。
上午第一节课是语文。李老师走进教室时，林清月能明显感觉到他的目光在她身上多停留了几秒。那目光里有审视，有评估，还有一种说不清的意味。
“同学们，上课前先说件事。”李老师放下教案，“本周三的补习照常，但地点有变。不在我办公室了，改在学校的心理辅导室。”
教室里响起轻微的动。心理辅导室在一楼，比较偏僻，平时很少有人去。
“为什么换地方？”有同学问。
“办公室最近在装修，灰尘大。”李老师解释得很自然，“心理辅导室环境更好，更安静，适合深度交流。”
林清月的心沉了下去。换地点，换到一个更封闭、更私密的空间，这绝不是好兆头。
课间时，她立刻给顾言发短信：“补习改到心理辅导室，有问题。”
顾言很快回复：“陷阱。那里没有监控，隔音好。绝对不能去。”
“但如果不去，他会更怀疑。”
“那就带录音笔，全程开启。还有，我会在附近守着。如果情况不对，我会进去。”
“不行，太危险。”
“我已经决定了。”顾言的回复很简短，“下课后图书馆见，商量具体计划。”
上午的课林清月几乎没听进去。她一直在想那个EMS信封，想里面的录音内容，想周三可能发生的一切。
午休时，她去了图书馆。顾言已经在老位置等着，面前摊开一张学校平面图。
“心理辅导室在这里。”他指着图上一楼角落的一个房间，“只有一个出入口，窗户装了防盗网。如果门被锁上，很难出来。”
“他不敢锁门吧？”林清月说。
“正常情况下不敢。”顾言的表情很严肃，“但如果他察觉到危险，可能会采取极端措施。”
林清月想起李老师昨天在苏晓家说的话——“机会只有一次”。那既是警告，也是最后通牒。
“录音呢？”顾言问。
林清月从书包里拿出EMS信封，小心地拆开。里面是一个小小的SD卡，用透明塑料袋装着，还有一张纸条：
“2009年6月15录。李建国承认对沈悦的‘特殊辅导’，承认利用她的家庭问题控制她。他说：‘像她这样的学生，如果不听话，毁掉很容易。’内容敏感，谨慎使用。——周明”
“需要电脑。”顾言说。
两人找了个有电脑的阅览室隔间，上SD卡。文件只有一个，命名为“20090615”。顾言戴上耳机，点击播放。
林清月紧张地看着他的表情。顾言听了大约三分钟，脸色越来越沉。然后他摘下耳机，把电脑声音调小，让林清月也能听见。
录音质量不太好，有杂音，但对话内容清晰可辨：
一个年轻男声（应该是周明）：“李老师，沈悦已经三天没来上课了，她妈妈说她在您这里补课？”
李建国的声音：“周明，你不该问这个。沈悦需要特殊帮助，这是我和她家长的决定。”
“可是她状态很不好，我们都很担心……”
“你们？”李建国的声音冷了下来，“周明，我听说你父亲最近又酗酒了？还打你妈妈？这样的家庭环境，会影响你的升学评估的。”
沉默。然后是周明颤抖的声音：“您……您怎么知道？”
“我是老师，我当然要知道学生的基本情况。”李建国的语气缓和了一些，“周明，你是个聪明孩子，但太感情用事。沈悦的事你不要管，专心准备高考。否则……你父亲的事可能会被学校知道。”
威胁。裸的威胁。
“李老师，您不能这样……”
“我能。”李建国的声音很平静，“周明，你要明白，老师做的一切都是为了学生好。沈悦有心理问题，我在帮她。你也有你的问题，我也可以帮你。但前提是，你要听话。”
录音到这里结束了。
林清月摘下耳机，手在微微发抖。这段录音虽然不能直接证明性侵或严重的犯罪行为，但清晰地展示了李老师的控模式：利用学生的弱点，进行威胁和控制。
“这是证据，但不是铁证。”顾言说，“他可以说这是在‘帮助学生’，是在进行‘心理疏导’。”
“但他威胁要泄露周明的家庭隐私。”
“这确实不当，但不足以让他失去教师资格。”顾言分析道，“我们需要更直接的证据——他承认伤害学生的证据，或者那个黑色笔记本。”
黑色笔记本。周三。心理辅导室。
“如果能在周三拿到笔记本，配合这段录音，也许就够了。”林清月说。
“太冒险了。”顾言摇头，“心理辅导室比办公室更危险。而且他既然换了地点，肯定有所准备。”
“那我们怎么办？放弃吗？”
顾言沉默了一会儿，然后说：“我有一个计划，但需要赵记者的配合。”
他详细解释了计划：周三补习时，林清月携带录音笔进入。顾言和陆子谦在外面守着，一旦超过预定时间没有出来，或者听到异常声音，就立即报警，同时通知赵启明。赵启明作为记者，可以第一时间赶到现场，记录整个过程。
“但报警需要理由。”林清月说。
“我们就说怀疑有学生被非法拘禁。”顾言说，“虽然可能夸张，但能引起警方重视。只要警察到场，就能中断补习，给我们争取时间。”
这是一个铤而走险的计划，但也是目前唯一可行的方案。
“苏晓和陈小雨呢？”林清月问，“她们也要去。”
“我会提前跟她们说好，让她们也带录音设备，互相照应。”顾言说，“三个人在一起，他不敢做得太过分。”
林清月想了想，点头同意。这是背水一战，没有退路。
下午放学后，她约了苏晓和陈小雨在学校后花园见面。雨已经停了，但天空依然阴沉，空气里弥漫着湿的泥土味。
她把周三的计划告诉了她们。苏晓的脸色瞬间苍白：“报警？事情会闹大的……”
“就是要闹大。”林清月说，“只有闹大，才能让他无法掩盖。”
陈小雨则很平静：“我早就准备好了。我的记录都备份好了，放在不同的地方。就算他毁掉一份，还有其他份。”
这个平时胆小的女孩，在关键时刻展现出了惊人的坚韧。
“小雨，”林清月握住她的手，“谢谢你。”
陈小雨摇头：“该说谢谢的是我。如果不是你们，我可能已经崩溃了。”
三人约定好细节：周三下午三点，心理辅导室见。每个人都带录音设备，保持开启状态。如果感到危险，就找借口离开，或者发出信号。
分开时，苏晓突然说：“清月，如果……如果这次失败了，我们会怎么样？”
这个问题林清月无法回答。她只能说：“不会失败的。我们不能失败。”
但内心深处，她也同样恐惧。
晚上回到家，母亲正在接电话。从语气判断，对方是李老师。
“……是，是，我会跟她说。李老师您费心了。”
挂断电话后，母亲对林清月说：“李老师说周三的补习很重要，让你一定要去。他还说……如果你觉得不舒服，可以提前告诉他，他可以单独给你辅导。”
单独辅导。这是另一个陷阱。
“我会去的。”林清月说，“和其他同学一起。”
母亲看着她，欲言又止，最后只是叹了口气：“月月，妈妈知道你最近压力大。但李老师是好老师，你要相信他。”
“妈，”林清月突然问，“如果有一天，你发现一个好老师其实不是好人，你会相信吗？”
母亲愣住了：“你这是什么意思？”
“没什么。”林清月摇头，“就是随便问问。”
她回到房间，锁上门。从书包里拿出那个SD卡，入读卡器，在电脑上备份了录音文件。然后她上传到云端，设置了分享链接，发给了顾言、陆子谦和赵启明。
做完这些，她开始写一封信。不是邮件，是手写的信，给母亲的。
“妈，如果有一天你看到这封信，说明我可能遇到了麻烦。请不要相信李建国老师说的任何话。他不是好人，他伤害了很多学生，包括我。如果你想知道真相，请联系顾言或者赵记者。我爱您，对不起。”
她把信折好，放进抽屉最深处。希望永远不会用到它。
夜深了。林清月躺在床上，却无法入睡。她想起五年前，苏晓自前的那个星期。那时候苏晓也曾向她求助，但她没有听懂，没有重视。
如果当时她听懂了，如果当时她行动了，结果会不会不同？
现在她知道了答案：会。
但知道答案，不代表就能改变一切。改变需要勇气，需要智慧，需要冒着失去一切的风险。
手机屏幕在黑暗中亮起。是赵启明的短信：
“查到了。‘王雅琴教育基金会’的资金来源是几家教育培训机构。这些机构都曾受益于李建国的‘学生推荐’。初步判断，这是一个利益输送网络。另外，李的妻子妹妹愿意作证，说李在家中也使用控手段。我们正在整理材料，准备向纪委举报。”
进展很快。但林清月没有感到轻松。李老师不会坐以待毙，他一定也在行动。
周三，只剩两天了。
她起床，走到窗边。夜空无星，只有厚重的云层，像一块黑色的幕布，笼罩着整个城市。
远处，教师办公楼的三楼还亮着一盏灯——那是李老师的办公室。
这么晚了，他还在做什么？
林清月突然有一种冲动，想去看看。这个念头一出现，就再也压不下去。
她看了看时间：凌晨十二点半。母亲已经睡了。她轻手轻脚地穿上外套，拿起手电筒和那部备用手机，悄悄溜出家门。
深夜的校园寂静得可怕。保安亭亮着灯，但保安在打盹。林清月从侧门翻墙进去——这是她高中时就知道的漏洞。
教师办公楼的大门锁着，但一楼卫生间的窗户没关严。她推开窗户，爬了进去。
楼道里一片漆黑，只有应急指示灯发出幽绿的光。她的脚步声在空荡的走廊里回响，像某种不祥的预兆。
三楼，李老师的办公室门缝下透出灯光。
他真的还在。
林清月屏住呼吸，悄悄靠近。办公室里有声音——不是说话声，是翻动纸张的声音，还有……哭泣声？
她蹲下身，从门缝往里看。
李老师背对着门，坐在办公桌前。他面前摊开的不只是文件，还有照片。林清月眯起眼睛，努力辨认——那些好像是学生的照片，有沈悦，有陈小雨，有苏晓，还有……她自己。
他在看她们的照片。
然后她看见了那个黑色笔记本。就在桌上，打开着。李老师正一页页地翻看，手指轻轻抚过纸面，像在抚摸什么珍贵的东西。
突然，他停下来，拿起一张照片——是林清月的学生证照片。他盯着看了很久，然后拿起笔，在笔记本上写着什么。
写完后，他合上笔记本，锁进抽屉。然后他站起身，走到窗边，背对着门。
林清月听见他在自言自语，声音很轻，但她还是听清了：
“为什么不能听话呢……为什么总要反抗……像沈悦一样多好……”
她的血液几乎凝固。
李老师转过身，朝门口走来。林清月赶紧躲到楼梯间。办公室的门开了，李老师走出来，锁上门，然后朝楼梯间走来。
她无处可躲。就在李老师即将走进楼梯间时，她的手机突然震动了一下。
声音在寂静的楼道里格外清晰。
李老师的脚步停住了。
“谁在那里？”他的声音传来。
林清月握紧手电筒，准备冲出去。但就在这时，楼下传来保安的声音：
“李老师？您这么晚还在啊？”
“啊，是王师傅。”李老师的声音恢复正常，“我落了点东西，回来拿。这就走。”
脚步声朝楼下走去。林清月靠在墙上，大口喘气。
手机还在震动。她掏出来一看，是顾言的短信：
“你在哪？我刚才查到你手机定位在学校。快离开，太危险了。”
他怎么知道？林清月来不及细想，赶紧回复：“马上走。”
她等了几分钟，确认楼下没声音了，才悄悄离开办公楼。翻墙出去时，她的腿还在发抖。
回到家，锁上门，她才真正松了口气。
但脑海里挥之不去的，是李老师看着照片的眼神，和他那句低语：
“像沈悦一样多好……”
沈悦最后退学了，抑郁了，人生毁了。
这就是他想要的“听话”的结果。
林清月握紧拳头，指甲陷入掌心。
周三。
她要结束这一切。
—
【第十五章完，待续】